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Nouvelles 26 août 2020 Togo : un syndicat de l’éducation plaide pour l’amélioration des conditions de vie et de travail des enseignant·e·s du privé
La Fédération des syndicats de l'Éducation nationale (FESEN) a interpellé les ministres en charge de l’éducation à se saisir du dossier de la précarité des enseignant·e·s du privé pour que « fin soit mise à leur supplice ».
Togo : un syndicat de l’éducation plaide pour l’amélioration des conditions de vie et de travail des enseignant·e·s du privé -
Nouvelles 19 août 2020 Action des enseignant.e.s contre le travail des enfants en période de Covid-19
Le travail des enfants en période de Covid-19
Action des enseignant.e.s contre le travail des enfants en période de Covid-19 -
Nouvelles 19 août 2020 Bénin : action conjointe de syndicats de l’enseignement sur la prévention à la COVID-19 et l’éducation inclusive et le leadership syndical
Deux syndicats du Bénin affiliés à l’Internationale de l’Éducation ont décidé de travailler conjointement à sensibiliser leurs membres, d’une part, sur la prévention et la protection contre la COVID-19 et, d’autre part, sur l’éducation inclusive et le leadership syndical dans le contexte de la pandémie dans les écoles maternelles et...
Bénin : action conjointe de syndicats de l’enseignement sur la prévention à la COVID-19 et l’éducation inclusive et le leadership syndical -
Nouvelles 18 août 2020 Le Parlement kényan demande à la Commission des services du secteur de l’éducation de répondre aux préoccupations du KNUT
Le Parlement kényan demande à la Commission des services du secteur de l’éducation de répondre aux préoccupations du KNUT Après un long conflit dévastateur au cours duquel les droits syndicaux ont été violés et l’existence du Kenya National Union of Teachers (KNUT) menacée, la Commission de l’éducation du Parlement kényan...
Le Parlement kényan demande à la Commission des services du secteur de l’éducation de répondre aux préoccupations du KNUT -
Nouvelles 13 août 2020 Le Fonds pour les bourses d’études Mary Hatwood Futrell fait la différence pour des étudiant·e·s issu·e·s de milieux défavorisés
Cinq bénéficiaires du Fonds de l’Internationale de l’Éducation pour les bourses d’études créé en l’honneur de Mary Hatwood Futrell, présidente fondatrice de l’Internationale de l’Éducation (1993-2004), ont pris la plume pour expliquer leurs projets et les opportunités qui leur ont été offertes après avoir obtenu leurs diplômes d’études supérieures en...
Le Fonds pour les bourses d’études Mary Hatwood Futrell fait la différence pour des étudiant·e·s issu·e·s de milieux défavorisés -
Nouvelles 6 août 2020 La région Afrique de l’IE adopte des indicateurs pour la réouverture des écoles
La région Afrique de l’Internationale de l’Éducation a adopté des indicateurs pour la réouverture des écoles et d’autres établissements scolaires et les a diffusés aux organisations membres et partenaires.
La région Afrique de l’IE adopte des indicateurs pour la réouverture des écoles -
Nouvelles 6 août 2020 L'IE Afrique publie des indicateurs pour la réouverture des écoles
Indicateurs
L'IE Afrique publie des indicateurs pour la réouverture des écoles -
Nouvelles 17 juillet 2020 Les syndicats de l’éducation rendent hommage à Emanuel A. Fatoma
Les dirigeant·e·s des syndicats de l’éducation et les éducateur·trice·s ont rendu hommage à Emanuel A Fatoma. Le décès inopiné de M. Fatoma le 6 juillet dernier a été un choc pour nombre d’entre nous, ainsi que pour ses ancien·ne·s collègues et ami·e·s d’Afrique et du monde.
Les syndicats de l’éducation rendent hommage à Emanuel A. Fatoma -
Nouvelles 16 juillet 2020 RDC : le gouvernement doit payer les enseignant∙e∙s « Nouvelles unités » et s’attaquer au déficit financier dû à la COVID-19
Les syndicalistes enseignant∙e∙s de la République démocratique du Congo ont appelé les autorités publiques à respecter leur promesse de payer les enseignant∙e∙s dit∙e∙s « Nouvelles unités » depuis le mois d'avril 2020.
RDC : le gouvernement doit payer les enseignant∙e∙s « Nouvelles unités » et s’attaquer au déficit financier dû à la COVID-19 -
Nouvelles 9 juillet 2020 Palestine : la formation à l’apprentissage en ligne est essentielle car le retour à l’école est différé
Alors que les cas de COVID-19 se multiplient en Palestine, le General Union of Palestinian Teachers, en coopération avec le ministère de l’Éducation, a mené un projet sur l’apprentissage en ligne. Ce projet a pris de l’importance car les écoles ne rouvriront pas en août comme cela avait été prévu...
Palestine : la formation à l’apprentissage en ligne est essentielle car le retour à l’école est différé -
Nouvelles 8 juillet 2020 Nécrologie : Emanuel Acrisine Fatoma
L’Internationale de l’Éducation est profondément attristée par la perte de notre collègue, Emanuel Fatoma, qui est décédé le lundi 6 juillet 2020 à Freetown, en Sierra Leone. On se souviendra d’Emanuel Fatoma comme d’un grand professeur et défenseur de l’éducation qui s’est constamment battu pour la justice sociale pour tou·te·s,...
Nécrologie : Emanuel Acrisine Fatoma -
Nouvelles 7 juillet 2020 Kenya : le syndicat poursuit deux dirigeant·e·s universitaires pour la réduction des salaires des universitaires
Au Kenya, l’Universities Academic Staff Union a poursuivi les vice-chancelier·e·s de deux universités en justice pour des réductions de salaires de professeur·e·s, qui avaient été précédemment suspendues par un juge.
Kenya : le syndicat poursuit deux dirigeant·e·s universitaires pour la réduction des salaires des universitaires -
Nouvelles 29 juin 2020 Zimbabwe : les syndicats remportent la bataille juridique sur la réouverture des écoles
Le Gouvernement du Zimbabwe a annoncé que les écoles rouvriraient dans un premier temps pour les examens à la fin du mois de juin et plus progressivement dans les semaines suivantes malgré le risque de propagation des infections liées à la COVID-19. Les syndicats enseignants ont jugé que la réouverture...
Zimbabwe : les syndicats remportent la bataille juridique sur la réouverture des écoles -
Nouvelles 17 juin 2020 Gambie: le dialogue social au cœur de la réponse à la COVID-19
Le syndicat de l’éducation Gambia Teachers Union s’est montré proactif dans ses revendications et ses activités pour répondre à la pandémie de COVID-19, en veillant à garantir en priorité un retour en toute sécurité dans les écoles et une éducation de qualité pour tou·te·s.
Gambie: le dialogue social au cœur de la réponse à la COVID-19 -
Nouvelles 2 juin 2020 Cameroun : la reprise des cours en présentiel sans une bonne organisation met en danger enseignant∙e∙s et étudiant∙e∙s
Les enseignant∙e∙s syndicalistes camerounais∙es ont alerté le gouvernement sur le fait qu’un retour en classe le 1er juin non préparé de façon adéquate serait synonyme de mise en danger de la communauté éducative. Ils ont insisté notamment sur des effectifs par classe allégés et la fourniture de masques et gels...
Cameroun : la reprise des cours en présentiel sans une bonne organisation met en danger enseignant∙e∙s et étudiant∙e∙s -
Nouvelles 2 juin 2020 Niger : une situation intenable pour plus de 2.500 enseignant∙e∙s
Les établissements fermés depuis le 20 mars ont réouvert le 1er juin, mais le statut et la sécurité de milliers d’enseignant.e.s restent en péril.
Niger : une situation intenable pour plus de 2.500 enseignant∙e∙s -
Nouvelles 28 mai 2020 Kenya : un nouveau rapport exhorte le gouvernement à bien planifier et sauver des vies
Au Kenya, les syndicats d’enseignants se sont unis à des organisations de la société civile pour présenter aux autorités publiques des recommandations et des mesures pour garantir une réouverture des écoles et des établissements d’enseignement en toute sécurité.
Kenya : un nouveau rapport exhorte le gouvernement à bien planifier et sauver des vies -
Nouvelles 25 mai 2020 RDC : les syndicats de l’éducation unis posent des conditions fermes à la réouverture des établissements scolaires
Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation en République démocratique du Congo ont conjointement fait part aux autorités publiques des six conditions auxquelles elles soumettent la réouverture des écoles et des établissements scolaires.
RDC : les syndicats de l’éducation unis posent des conditions fermes à la réouverture des établissements scolaires